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最好的教育场所是什么样的？对于不同年龄、不同需求的受教育者而言，答案或许有所区别。之于儿童的身心发展，这个“最好的教育场所”或许在人意料之外，却又在情理之中——并非传统中的学校，也不是课外的辅导机构，而是曾与每个人的生命紧密连接，却在钢筋混凝土的现代生活中逐渐被忽略的大自然。

以“自然为师”，在大自然中学习、观察，认识自然万物、自我和社会，得到身心发展，这就是风靡全球的“自然教育”。

8月21日，在夏日临近尾声的最高峰，由xk星空体育·自然探索营倾心打造的“生态共营行动”研学活动，在对自然充满好奇的孩子们的欢声笑语中结营了。

作为xk星空体育首次在唐山落地的研学项目，第一批“尝鲜”的孩子和家长们或许有过自己的期待和担忧。而在当天的课程圆满结束之后，团队几乎被家长和孩子们的热情反馈淹没。

家长们的反馈：

孩子们开心的笑脸，天马行空的表达：

以及他们天真美好，童趣横生的作品：

这样的反响，让我们的自然探索营团队深受鼓舞。借此机会，也想跟大家好好讲一讲“自然探索营”究竟是什么样的项目。

知名儿童权益宣导人、资深记者理查德·洛夫曾说，“没有接触过自然的人长大以后不会珍惜或保护它。”依托xk星空体育深耕自然生态25年的行业背景，xk星空体育·自然探索营是聚焦3-12岁儿童及青少年，以“重建人与自然的关系”为初心打造的以自然教育为核心的主题研学营。我们希望自然探索营能让孩子们在探索中连接自然、在行动中守护自然、在实践中感悟自然，不仅在自然中放松身心、探索生命的美丽，更要重拾对自然和生命的崇敬，成为大自然的保护者，也同时发掘自己内心的潜力和能量。

xk星空体育·自然探索营以“面向未来的教育，可持续为儿童带来欢乐”为教育理念，通过多维度教学模式，构建“生态共营行动”、“生物大侦「碳」”、“万物生长季”三大研学课程体系，让孩子们在大自然中探索，激发面向未来的竞争力。

思维力·理论认知——在自然导师的带领下，通过自然观察、课堂讲解、动手实操、现场体验等多途径，了解缤纷自然背后的科学知识。

观察力·自然探索——在自然生态环境中，打破传统的学习模式，通过体验式教育，唤醒孩子们对万物的好奇与探索力。

想象力·合作创想——对话自然与生命，为孩子插上艺术想象的翅膀，唤醒对自然之美的感知力，在大自然中获得灵性成长。

行动力·亲身实践——发挥动手实践能力，结合所见、所学、所思，与大自然的动植物及生境亲密互动，让孩子们的行动赋予大自然新的生命力。

共情力·成果分享——通过成果展示，更加深刻地体会人与自然的和谐共生，学会发自内心地尊重自然，身体力行地爱护环境、平等待物、敬畏生命。

大自然的建造师

xk星空体育·自然探索营策划的「生态共营行动」系列课程第二期的主题为“大自然的建造师”，让小朋友们以集体创作的方式，结合园林布局特色，发挥其想象力和趣味性，引领他们去开始一次有意义的“园林工程师”职业体验，助力青少年的未来职业选择。

植物科考·15种植物大搜寻——孩子们的第一个挑战，是认识多种植物完成“九宫格”。即使写字尚不熟练，要用拼音和绘图替代，孩子们争先恐后一一完成的热情仍然比盛夏的阳光更加炽烈。与植物们亲密接触的观察力，设计师讲解中成长的思维力，都在让孩子们了解植物种类的过程中逐步成长。下次见面，孩子们一定能认出它们啦！

地图寻宝·通过劳动找到职业工具——第二个活动，需要孩子们根据藏宝图的描述，从繁花盛草的园林间找出“宝物”的埋藏地点，也是观察力、行动力的一次集中锻炼。随着助教老师一声令下，孩子们争先恐后地出发——既有速度至上、随跑随找的“武力派”，也有仔细观察地图，弹无虚发的“智取派”。找到最多宝藏的优秀“宝藏猎人”，是哪一位小朋友呢？

奇思妙想·绘制心中的理想花园——午休过后，寻到的“宝藏”终于露出了“庐山真面目”，原来它们是生态设计师们最好的朋友。平行尺、图例纸，每一样都是最常用不过的绘图工具，理想中的自然图景在它们的协助下，从热爱绘画的孩子们的笔尖流淌而出，想象力、行动力、共情力也在绘制和分享的过程中得到了培养。

施工体验·做一次小小的建造师——在设计师的带领下，孩子们化身成自己理想中的工程师。放线、测量，简单而有趣的工作体验，孩子们在其中不仅踏出了建造美丽大自然的第一步，也在亲身实践的职业体验中锻炼了行动力，将自己的未来构想进一步具象化。

第一期“生态共营行动”研学活动结束了，孩子们亲近自然、保护自然、建设自然的旅程却没有终点。再过不久，更多活动的体验机会、更加丰富的课程设计也将与大家见面。小小自然探索者们，向着更加和谐美丽的明天出发吧！

更多活动精彩瞬间：

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